Artesis Hogeschool Antwerpen

Kennen leerlingen van de laatste 2 jaren secundair onderwijs het Vredescentrum en hoe beoordelen ze de activiteiten. Aan welke activiteiten wensen ze deel te nemen en onder welke voorwaarden? Wat roept de begrippen vrede, geweld en conflicten op bij jongeren en welke manieren lijken hen aangewezen om hierover te communiceren en aan activiteiten deel te nemen. Hiervoor werd geopteerd voor een multimethodische aanpak op basis van focusgroepen en een survey van 350 jongeren afkomstig uit diverse scholen in de provincie Antwerpen. De resultaten van dit onderzoek leverden ook inzichten op die betrekking hebben op de vrije tijdsbeleving van jongeren. De betekenis van vrijwillige inzet en de voorwaarde om aan dergelijke activiteiten mee te doen kwam als belangrijk onderdeel aan bod.

keer terug naar het overzicht