Artesis Hogeschool Antwerpen

Op dinsdag 11 oktober 2011 gingen we van start met de tweede jaargang van de lezingenreeks Studium Generale-Leerstoel Kinsbergen.
Het thema van dit academiejaar 2011-2012 is ‘identiteit’.

Op woensdag 1 februari namen 662 meisjes uit het zesde en vijfde leerjaar deel aan Technogirls; een techniekexcursie bij één van de 24 deelnemende technologische bedrijven in Vlaanderen en Brussel.

Technogirls is een initiatief van de Artesis Hogeschool en Agoria, de federatie van technologische industrie.

 

Met de dag van de Technogirls willen de organisatoren meisjes nieuwsgierig maken naar techniek, technologie én technologische opleidingen. De derde editie van Technogirls kende succes; dat blijkt uit het stijgend aantal deelneemsters en de positieve commentaar van de meisjes.

Artesis zelf doet er nog een schepje bovenop! Zowel de studenten als de personeelsleden van Artesis krijgen na 22 april het inschrijvingsgeld terugbetaald. Bovendien ontvangt iedereen een gratis functioneel loopshirt van Artesis!

Drie laatstejaarsstudenten van de opleiding Electronica-ICT wonnen iedere een unieke smartphone voor de telefoonapplicaties die ze
ontwierpen.

StudentApplicationVenture is een wedstrijd van Microsoft die studenten uitdaagt drie telefoonapplicaties te ontwikkelen en op de marketplace
te krijgen. Gunther, Johan en Sven zijn glans in hun opdracht geslaagd en werden beloond met een ‘LG Quantum WP7’, een telefoon die allen in de VS verkrijgbaar is.

 

In haar doctoraat bevestigt Elli Verhulst dat het ontwerpen van duurzame producten een uitdaging vormt voor de bedrijven,
hun management én hun mensen die er tezamen naar streven om duurzamere producten op de markt te brengen: Implementatie van duurzaam ontwerpen: menselijke factoren bestudeerd vanuit het perspectief van veranderingsmanagement.

 

 

Samenvatting

De laatste jaren leeft er een groeiende aandacht voor duurzaamheid. Overheden, consumenten en bedrijven erkennen het belang van milieu en sociale aspecten binnen de samenleving. Ze zien duurzame innovatie steeds vaker als motor voor groei binnen de maatschappij. Net zoals het een kans is voor bedrijven om zich te onderscheiden van hun concurrenten. Alsmaar meer bedrijven beseffen dit en starten met het integreren van duurzaamheid bij het ontwerpen van nieuwe producten. De praktijk toont echter aan dat dit niet zo eenvoudig is. Duurzaam ontwerpen implementeren en toepassen in een bedrijf wordt immers beïnvloed door vele factoren. Deze zijn voor een belangrijk deel gelinkt aan
mensen en hun gedrag. Dit vormt de focus van het doctoraatsonderzoek.

Het onderzoek bestudeert de manier waarop bedrijven duurzaamheidscriteria integreren in hun ontwerpproces. Een specifieke focus gaat daarbij naar de menselijke factoren en hun invloed op dit implementatieproces. Veranderingsprocessen worden bestudeerd in het vakgebied rond
veranderingsmanagement. Dit kennisdomein hebben we opgenomen in het onderzoek. Zo konden we het implementatieproces van duurzaam ontwerpen vanuit een ander perspectief benaderen.

De resultaten van dit kwalitatieve onderzoek binnen Vlaamse en Nederlandse bedrijven, bieden duidelijke inzichten in het proces en de manier waarop de integratie van duurzaam ontwerpen wordt aangepakt. Ze geven duidelijk aan welk proces de bedrijven volgen. Ze leveren ook ruime kennis over de menselijke factoren die het implementatieproces beïnvloeden: weerstand tegen duurzame productinnovaties, interne communicatie,
betrokkenheid van werknemers en organisatiecultuur. Deze vier groepen van menselijke factoren hebben een cruciale invloed op het succes van duurzaam ontwerpen binnen een bedrijf.

De inzichten uit het doctoraatsonderzoek tonen het belang van mensen aan bij de integratie van duurzaam ontwerpen in bedrijven. Daarnaast bieden de onderzoeksresultaten zeer nuttige kennis die overheden en bedrijven kunnen ondersteunen om op een succesvolle manier duurzaam ontwerpen toe te passen en te integreren.

De Raad van Bestuur van de Artesis Hogeschool Antwerpen heeft Pascale De Groote aangesteld als waarnemend algemeen directeur. Zij volgt Guy Aelterman op die aan de slag gaat als kabinetschef van Vlaams onderwijsminister Pascal Smet.

 

Gisterenavond 22 december kleurde de Groenplaats bijna volledig oranje...

De Artesis Hogeschool zal vanaf volgende week paraplu’s verkopen ten voordele van Music For Life.

De oranje paraplu’s, speciaal ontworpen voor deze actie en gelinkt aan Stubru-presentator én oud-student Sam De Bruyn, worden verkocht op verschillende locaties.

Voor de spotprijs van € 8 koop je al zo’n paraplu. De volledige opbrengst gaat naar Music For Life!

Waar en wanneer koop je dit uniek exemplaar?

De ie-prijs 2011 bekroont de beste eindwerken van afstuderende burgerlijke, bio- en industriële ingenieurs. Jonas Hereijgers, student van de opleiding industriële wetenschappen-chemie , werd laureaat in de categorie processen – producten & diensten en mocht 500 euro mee naar huis nemen.

De jury bestond uit 80 vertegenwoordigers uit de industrie, overheid, onderzoeksinstellingen en onderwijs en boog zich over de 115 geselecteerde masterproeven uit verschillende hogescholen en universiteiten. Hun opdracht: nagaan welke projecten het meest innovatief zijn en de grootste
maatschappelijke en economische relevantie hebben. Het project van Jonas – optimalisatie van het ontwerp van een microreactor voor multifasereacties - is een van de 20 masterproeven die bekroond zijn.

Op dit ogenblik is Jonas aan de slag als vrijwillig onderzoeksmedewerker bij Artesis en dingt hij mee naar een doctoraatsbeurs strategisch
basisonderzoek.

Meer informatie over de ie-prijs en de andere laureaten: http://www.ie-net.be/ie-prijzen/Default.aspx

 

Op vrijdagavond 18 november organiseerde de instellingen van de Antwerpse Associatie voor de eerste keer BrainShake; dé wetenschapsquiz voor de laatstejaars secundair onderwijs.

De quiz ging door in de gloednieuwe evenementenhal van Park Spoor Noord.

 

Op deze manier wilden de Artesis Hogeschool, Plantijn Hogeschool, Hogere Zeevaartschool, Karel de Grote Hogeschool en de Universiteit Antwerpen wetenschapsrichtingen in de verf zetten.