Artesis Hogeschool Antwerpen - Gezondheidszorg - bachelor - master revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

opleiding
missie / visie
masterproef
beroep
FAQ
module wiskunde

Rollen en competenties doorheen de opleiding revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

Bacheloropleiding

Het bachelorprogramma wil in eerste instantie de toekomstige kinesitherapeut een brede basisopleiding meegeven met aandacht voor de vorming van academische wetenschappelijke, klinische en professionele competenties.

De hoofddoelstelling van de academische bacheloropleiding in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie is studenten voor te bereiden op de doorstroom naar de masteropleiding in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie.

In secundaire orde wil de academische bacheloropleiding studenten die hiervoor zouden opteren ook op een zinvolle wijze voorbereiden op uitstroom naar de arbeidsmarkt in beroepen zoals medisch vertegenwoordiger of fitnessbegeleider.

De doelstellingen van de opleiding zijn er specifiek op gericht om studenten voor te bereiden op het opnemen van drie professionele en maatschappelijke rollen, nl. de rol van clinicus, wetenschapper en professional. Binnen deze rollen worden competenties verworven doorheen het studietraject van de student. Net zoals in het beroepsprofiel wordt dus gewerkt met (beroeps-)rollen. Daar waar het beroepsprofiel spreekt van hulpverlener, beroepsontwikkelaar en manager, wordt in de opleiding revaki van Artesis gesproken van clinicus, wetenschapper en professional.

Clinicus: deze rol omvat de specifieke competenties die eigen zijn aan de klinische praktijkvoering en zorgverstrekking van de kinesitherapeut.

Wetenschapper: deze rol impliceert het kunnen interpreteren, toepassen en uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek.

Professional: deze rol omvat competenties die niet specifiek of exclusief voorbehouden zijn voor een kinesitherapeut maar die ook in andere beroepen van belang zijn, zoals bijvoorbeeld managen, zich houden aan afspraken en communiceren.

Klik hier voor een overzicht van de competenties in de bacheloropleiding revaki.

Masteropleiding

De masteropleiding revaki is een gezamenlijke opleiding van Artesis en de VUB in samenwerking met de UA. Sedert twee academiejaren werd hiervoor een samenwerkingsovereenkomst opgesteld tussen de drie instellingen.

Het modeltraject van de masteropleiding revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bestaat uit twee studiejaren en is inhoudelijk zo geconcipieerd en afgewogen dat de afgestudeerde efficiënt als kinesitherapeut kan functioneren in het beroepenveld.

De student ingeschreven bij Artesis kan kiezen uit vijf afstudeerrichtingen:

1. revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij musculoskeletale aandoeningen

a. optie manuele therapie

b. optie sportkinesitherapie

2. revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij ouderen

3. lerarenopleiding revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

4. revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij inwendige aandoeningen

5. revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij neurologische aandoeningen

Het doel van de academische masteropleiding revaki is de studenten in staat stellen om verantwoord en zelfstandig te functioneren als beginnend beroepsbeoefenaar bij het kinesitherapeutisch handelen in brede zin. Hiertoe dient de student de verder beschreven competenties te verwerven zodat hij in staat is de rol van clinicus, wetenschapper en professional op te nemen en te integreren in zijn kinesitherapeutisch handelen.

De masteropleiding revaki is er op gericht om de student de competenties te laten verwerven en ontwikkelen waarbij verdieping, integratie, internationalisering en wetenschappelijk onderzoek duidelijk op de voorgrond komen.

Klik hier voor een overzicht van de competenties in de masteropleiding revaki.

Specifiek beroepsgerichte onderwijsactiviteiten

Voor een volledig overzicht kan u de studiegidsen voor de bacheloropleiding en masteropleiding raadplegen.

De stages

De stages vinden plaats in kwalitatief hoogstaande stageplaatsen, zowel universitaire als regionale algemene ziekenhuizen. Ook in poliklinieken, afdelingen pediatrie van ziekenhuizen, scholen voor buitengewoon onderwijs, rust- en verzorgingstehuizen, zelfstandige praktijken en sportclubs wordt stage gelopen. Op deze manier wordt getracht de student te laten kennismaken met een zo verscheiden mogelijk aantal patiënten en aandoeningen. De stageplaatsen bevinden zich alle in de brede regio van Antwerpen.
Een stage in het buitenland behoort ook tot de mogelijkheden. Onder andere volgende landen komen momenteel in aanmerking: Finland, Denemarken, Spanje, Nederland, Italië, Zwitserland, Engeland, Ghana, en Benin. Hiervoor werden samenwerkingsverbanden met buitenlandse opleidingsinstituten afgesloten.
Tijdens de stage wordt de student begeleid en geëvalueerd door een stagebegeleider verbonden aan het departement en een stagementor verbonden aan een stageplaats. Deze evaluatie houdt in dat de stagiair wordt beoordeeld, niet alleen op de praktische uitvoering van de kinesitherapeutische technieken en zijn theoretische kennis, maar ook op zijn sociale vaardigheden (t.o.v. collega's, artsen, patiënten) en zijn schriftelijke verslagen. De beroepskledij nodig om stage te lopen, wordt voorzien door de school of de stageplaats.

Gezamenlijk aanvullend onderwijs- en examenreglement (OER) ten behoeve van de master-na-bacheloropleidingen in de 'Kinesitherapie' en in de 'Revalidatiewetenschappen en de Kinesitherapie' in Vlaanderen (PDF versie)

Alle masteropleidingen in de 'Kinesitherapie' of in de 'Revalidatiewetenschappen en de Kinesitherapie' in Vlaanderen, ingericht door zowel hogescholen als universiteiten, hebben verregaande afspraken gemaakt met betrekking tot het gezamenlijk organiseren van bepaalde afstudeerrichtingen. Dit gezamenlijk aanvullend OER heeft derhalve als bedoeling de toepassing van het gelijkheidsbeginsel bij de beoordeling van studieresultaten in de specifieke genoemde context te garanderen. Het wijkt op de hieronder vastgelegde punten af van het OER van de instelling (of instellingen die een gezamenlijke masteropleiding aanbieden) waar de student zich heeft ingeschreven.

Curriculum

Het curriculum 2012-2013 vindt u hier.

Boekenlijst

Een overzicht van de boekenlijst 2012-2013 vind je hier: bachelor / master.

Deze opleiding wordt vanaf het academiejaar 2013-2014 aangeboden door de UA. Meer informatie vind je hier.

Missie

De missie van de opleiding revalidatiewetenschappen en kinesitherapie (REVAKI) is

congruent aan de missie van het departement gezondheidszorg en aan de missie van de Artesis Hogeschool Antwerpen.

De opleiding REVAKI in Antwerpen is een kwaliteitsvolle academische opleiding met een sterke nexus onderzoek – onderwijs – klinische praktijkvoering.

De opleiding REVAKI biedt een krachtige leeromgeving aan studenten opdat zij de kennis en competenties kunnen verwerven van een beginnend beroepsbeoefenaar.

De opleiding REVAKI werkt actief samen, op nationaal en internationaal vlak, aan onderwijs en onderzoek in het vakgebied van de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie.

De opleiding REVAKI valoriseert de aanwezige expertise in een breed maatschappelijk vlak.

Visie

De opleiding REVAKI beschikt over gekwalificeerde medewerkers op gebied van onderzoek,

onderwijs, praktijkvoering, administratie en management, die zich permanent bijscholen. Het

algemene personeelsbeleid is gericht op responsabilisering en ontplooiing van het individu en de organisatie.

Het onderwijs is kennis- en competentiegericht, met als hoofddoel de studenten competenties te laten verwerven en ontwikkelen die hen in staat stellen 1) door te stromen naar een academische masteropleiding en 2) hun taak op te nemen als beginnend beroepsbeoefenaar. Het is de visie van de opleiding REVAKI dat een kinesitherapeut zowel zijn rol als clinicus, wetenschapper als professional kan opnemen. Het programma is dan ook opgebouwd op basis van competenties binnen specifieke rollen (gebaseerd op CanMeds) en binnen een categorie (gebaseerd op Dublin descriptoren) met bijhorende gedragsindicatoren.

De opleiding REVAKI profileert zich als expertisecentrum door de verdere uitbouw van specifieke welomlijnde expertiselijnen (zgn. zwaartepunten) binnen drie vakgroepen:

- Musculoskeletale kinesitherapie

- Cardiovasculaire en respiratoire kinesitherapie

- Neuro- en psychomotorische kinesitherapie

Lees meer...

De Masterproef revaki bestaat uit twee delen en wordt zodoende verdeeld over de twee masterjaren van de opleiding. In het eerste masterjaar worden er 10 studiepunten voorzien voor Masterproef revaki: deel 1. Deel 2 beslaat 14 studiepunten in de gemeenschappelijke truncus van alle andere afstudeerrichtingen, met uitzondering van Masterproef revaki: deel 2 in de afstudeerrichting 'Lerarenopleiding revaki' waar het 15 studiepunten beslaat. In totaal neemt de masterproef een relatief gewicht in de masteropleiding in van 20% (24 a 25/120 STP).

In ruime zin moet de masterproef een bijdrage zijn, hoe bescheiden ook, tot de revaki. Bovendien moet uit het werk blijken dat de student een probleem op een persoonlijke en wetenschappelijke wijze kan analyseren, oplossingen kan voorstellen en/of kan documenteren. De masterproef getuigt van specifieke bekwaamheden en vormt het sluitstuk van de opleiding.

Masterproef revaki: deel 1

Deel 1 omvat een systematische literatuurstudie betreffende een vraagstelling die verband houdt met het onderzoeksdomein van de revaki. Deel 1 leidt tevens tot een projectvoorstel, welke de basis vormt voor deel 2. Voor deel 1 formuleert de student aldus onderzoeksvragen om vervolgens een systematische literatuurstudie uit te voeren op basis van wetenschappelijke bronnen (bibliotheek, databanken, ICT). De gevonden literatuur wordt methodologisch geëvalueerd en de wetenschappelijke gegevens worden geïnterpreteerd. De systematische review wordt op een wetenschappelijke wijze schriftelijk (artikelvorm) en mondeling (presentatie) gerapporteerd.

Masterproef revaki: deel 2

Voor deel 2 kan de student onderzoeksvragen en -hypothesen formuleren, zelf wetenschappelijk onderzoek verrichten, zelf gegevens op wetenschappelijk verantwoorde wijze verzamelen, analyseren en interpreteren, het gevoerde onderzoek dissemineren (schriftelijk en mondeling) en reflecteren op het wetenschappelijk handelen.

Het eindproduct voor deel 2 is een tekst in de vorm van een wetenschappelijk artikel. Dit omvat de wetenschappelijke rapportering van het gevoerde onderzoek. De richtlijnen voor auteurs van Uniform requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals (http://www.icmje.org) dienen gevolgd te worden bij de opmaak van het wetenschappelijk artikel.

Kinesitherapie is in hoofdzaak het vakgebied van het menselijk bewegen en functioneren

De kinesitherapie richt zich op de oorzaken van gezondheidsproblemen en hun gevolgen. De kinesitherapie heeft als doel het bevorderen van de gezondheid, het optimaliseren van de zelfredzaamheid, rekening houdend met de fysieke en activiteitsbeperkingen van de patiënt, en meehelpen aan de participatie in de samenleving. Daarbij schenkt de kinesitherapeut ook aandacht aan preventie en educatie.

Als 'deskundige van het menselijk bewegen en functioneren' heeft de kinesitherapeut een aparte plaats verworven binnen de eerstelijns gezondheidszorg en aanverwante sectoren. Wetenschappelijk onderzoek toont nu onmiskenbaar de positieve effecten van de werking van de kinesitherapie aan. De zorgvraag naar kinesitherapeutische expertise neemt toe en de kinesitherapeut speelt een belangrijke rol in de veranderende gezondheidszorg.

Kinesitherapeuten zijn werkzaam in de extramurale en in de intramurale gezondheidszorg. In de extramurale gezondheidszorg, ook wel eerstelijnsgezondheidszorg genoemd, werken kinesitherapeuten als individuele zelfstandige, in samenwerkingsverband of associaties of als loontrekkende binnen de zelfstandige praktijk. In de intramurale zorg of ook wel tweede- en derdelijnsgezondheidszorg genoemd, werken kinesitherapeuten voornamelijk in ziekenhuizen, revalidatiecentra, woon- en zorgcentra, in dienstverband of onder een eigen zelfstandig statuut. Ook werken er kinesitherapeuten in het bedrijfsleven, het onderwijs, het wetenschappelijk onderzoek, de psychiatrie en geestelijke gezondheidscentra, de instellingen voor bijzondere mentale en/of fysiek andersvaliden en de wijkgezondheidscentra.

Kinesitherapeutische zorgverlening wordt in hoofdzaak gerekend tot de curatieve somatische zorg. Ook op andere terreinen ontplooien kinesitherapeuten activiteiten: de psycho-motorische en psychiatrische zorgverlening, de palliatieve zorg, maar ook de aandacht voor preventie en het belang van gezond en verantwoord bewegen.

De kinesitherapeut vervult in zijn beroepsuitoefening drie rollen:

1. De kinesitherapeut als zorgverlener

- screenen, diagnosticeren, plannen

- therapeutisch handelen

- preventief handelen

2. De kinesitherapeut als manager

- organisator

- ondernemer

3. De kinesitherapeut als beroepsontwikkelaar en wetenschappelijke vorser

- onderzoeker

- innovator

- wetenschappelijk vorser

BRON: Beroeps- en Competentieprofiel van de kinesitherapeut in België (PDF).

Hier kan u de meest gestelde vragen en antwoorden voor de opleiding revalidatiewetenschappen en kinesitherapie aantreffen.

Deeltijds onderwijs?

In Vlaanderen wordt de opleiding in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie niet aangeboden volgens een (verkort) deeltijds programma. Ook avond- en/of weekendonderwijs zijn niet voorzien. Het is wel mogelijk deeltijds in te schrijven voor een beperkt aantal opleidingsonderdelen naar keuze. Op deze wijze wordt de studiebelasting wel verdeeld, maar wordt de studieduur ook verlengd. Er is wel een schakelprogramma voor collega's die het diploma professionele bachelor in de kinesitherapie bezitten. Slagen in dit schakelprogramma verleent toegang tot de academische 2-jarige master revaki.

Studiegeld ?

Het studiegeld bedraagt maximaal 596,30 EUR (voor een modeltraject en afhankelijk van niet-beursstudent of beursstudent). Daarbij komt nog het ateliergeld 50,00 EUR. De aankoop van cursussen (120,00 EUR) en boeken is facultatief. Indien het cursuspakket niet wordt aangekocht, wordt een bedrag van 10,00 EUR aangerekend voor administratieve documenten. Alle bedragen worden overgeschreven.

Loting? Toelatingsproef?

Er is geen loting of toelatingsproef voorzien. Mits het voldoen aan de toelatingsvoorwaarden is de inschrijving voor de opleiding revaki vrij. Er is geen beperking van het aantal inschrijvingen o.v. van wijzigingen last minute.

Studiegids? Programma bachelor revaki en master revaki?

Het curriculum (programma) van de academische bachelor revaki (3 jaar) en de academische master revaki (2 jaar met afstudeerrichting in het laatste traject) is raadpleegbaar via http://studiegids.artesis.be/.

Toelatingsvoorwaarden voor Nederlandse studenten?

Volgende diploma's verlenen directe toegang tot de opleiding revaki: VWO, MBO niveau 4 met propaedeutisch examen, HAVO met propaedeutisch examen en MAVO met propaedeutisch examen. De opleiding bachelor-master revaki kent een academisch, dus universitair, niveau. Een degelijke voorbereiding 'Wetenschappen' (wiskunde, chemie, fysica) is noodzakelijk om met realistische slaagkansen de opleiding aan te vatten.

Onder deze topic kan je meer informatie vinden over de voorbereidende module wiskunde

De digitale intake revalidatiewetenschappen en kinesitherapie die georganiseerd wordt vanaf 20 augustus 2012 geeft de student gerichte informatie over de noodzaak om de voorbereidende module al dan niet te volgen. Het is dus noodzakelijk om eerst de intake te doen.

Als student van het eerste traject bachelor in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie heb je de gelegenheid deel te nemen aan een voorbereidende module wiskunde. Deze wordt ingericht als voorbereiding op de opleidingsonderdelen 'Basisbegrippen Fysica en Biomechanica' en 'Basisbegrippen Chemie'. Tijdens deze module worden een aantal vereiste basisvaardigheden wiskunde herhaald en krijg je de mogelijkheid om deze in te oefenen.

Als je na het afnemen van de intake wordt aangeraden om de voorbereidende module wiskunde te volgen, kan je je vanaf 20 augustus 2012 (en na het uitvoeren van de intake) via deze website inschrijven voor twee sessies wiskunde die worden georganiseerd op maandag 10 en woensdag 12 september 2012. Dit doe je door een mailtje te sturen naar bijennascholing.g@artesis.be met vermelding van je naam, voornaam, e-mailadres, telefoonnummer en de score van je wiskundetest (intake).