Artesis Hogeschool Antwerpen

Alle Vlaamse opleidingen Muziek in het Hoger Onderwijs werden in 2011 gevisiteerd door een commissie van de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie die dit doet in opdracht van de overheid.
Bij zo een bezoek toetst een visitatiecommissie, op basis van een door de opleiding geschreven zelfevaluatierapport, of de opleiding wel doet wat ze beweert en of dit beantwoordt aan de decretale eisen. De commissie stelt hierna een rapport op.
De visitatiecommissie gaf het Koninklijk Conservatorium Antwerpen op alle zes de onderwerpen de beoordeling ‘voldoende’. Van de 21 facetten die in detail werden doorgelicht, kregen er 13 de beoordeling ‘goed’.
Bovendien werden twee facetten uit de opleiding door de visitatiecommissie bekroond met een ‘excellent’. Dit wil zeggen dat de opleiding Muziek hiermee een niveau behaalt dat zowel in Vlaanderen als internationaal als ‘een voorbeeld van goede praktijk kan functioneren’.

Het is uniek dat een Vlaamse muziekopleiding excellente scores krijgt toegekend.

Bevindingen van de visitatiecommissie over de als excellente beoordeelde facetten:

Samenhang van het programma

De commissie stelt vast dat de opleiding een samenhangend programma aanbiedt en aandacht heeft voor de bewaking van de samenhang in dit programma. Uit de gesprekken met de docenten blijkt dat overleg plaatsvindt om de vakken op elkaar af te stemmen.
De commissie waardeert de duidelijke onderverdeling van de programma’s van de verschillende afstudeerrichtingen in gemeenschappelijke vakgebieden. Ze is van mening dat de opleiding erin slaagt om de rijkdom in het programma te bewaren zonder het overzicht te verliezen.
De commissie waardeert de verticale samenhang van het academische luik doorheen de opleiding.

Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld bij de opleiding

Uit de gesprekken blijkt tevredenheid bij de studenten over de studentenparticipatie via de studentenraad. De commissie waardeert het dat de opleiding de studentenraad ernstig neemt.
De commissie stelt vast dat de betrokkenheid van de medewerkers bij de organisatie van de opleiding via verschillende werkgroepen hoog is. Uit de gesprekken met de docenten blijkt een goede relatie met de directie, die zich laat bijstaan door medewerkers bij de ontwikkeling van het beleid. Hierdoor ontstaat volgens de commissie een horizontale organisatie waarin iedereen zo veel mogelijk betrokken wordt bij de realisatie van het beleid.
De commissie waardeert de betrokkenheid van het werkveld in de, naar haar mening, sterke en evenwichtige artistieke raad.

Lees het volledige artikel hierover in tijdschrift Forum.