Artesis Hogeschool Antwerpen - Koninklijk Conservatorium - Formation spécifique des enseignants

Introduction

La formation spécifique des enseignants complète un bachelier ou un master (en art dramatique, en musique ou en danse) et remplace ce qui s’appelait jadis « formation initiale des enseignants ». Les quelques modifications apportées ont été intégrées dans le nouveau décret relatif aux formations des enseignants.

Le programme est constitué d’une partie théorique (30 crédits) et d’une partie pratique (30 crédits). Suivie à temps plein, la formation spécifique des enseignants s’étend sur une année (60 crédits), bien qu’il soit possible de la suivre à temps partiel.

La partie théorique est donnée par l’institut dont dépend l'étudiant.

Pour la partie pratique, il y a deux possibilités : soit un stage préparatoire, dont la formation pratique (stages et travaux) est conçue et organisée par l'institut concerné en partenariat avec les écoles de stages ; soit un stage en cours d'emploi, dont la formation pratique s’inscrira dans une mise en situation professionnelle, en tant qu'enseignant en formation. L’étudiant travaille pour un employeur précis qui alors déterminera le contenu de la partie pratique .

Il est toutefois possible de combiner stage préparatoire et stage en cours d'emploi.

La formation spécifique des enseignants en danse : les danseurs avec une expérience professionnelle d’au moins 5 ans dans une compagnie reconnue par l'institut concerné ont eux aussi accès à la formation.

Charge d'étude
Suivre la formation des enseignants en art suppose de la part de l’étudiant qu'il s'implique totalement et participe activement. Il suit des cours théoriques, des cours de didactique disciplinaire, fait des stages, et mène des projets à terme. Les stages représentent la composante clé de l’agrégation. Ils se déroulent dans des écoles de stages et sont supervisés par des maîtres de stage, qui sont rattachés à l'institut dont dépend l'étudiant.

Une année académique s’étend sur 30 semaines de cours. À des moments bien définis, les étudiants sont examinés afin d'évaluer les compétences et notions acquises.
La charge d'étude d’une année académique est évaluée à 60 crédits ECTS (European Credit Transfer System), ce qui équivaut à un minimum de 1500 et à un maximum de 1800 heures de cours et autres activités d'étude, y compris le travail personnel fourni par l'étudiant. Le système de crédits ECTS permet de passer d'une haute école à une autre haute école européenne.

Conditions d’admission spécifique

Pour accéder à la formation spécifique des enseignants en art dramatique ou en musique, il faut :

- être en possession d’un bachelier de transition en musique ou art dramatique.
Les détenteurs d’un bachelier de transition peuvent s’inscrire simultanément pour la formation spécifique des enseignants et le master.
Le diplôme de la formation spécifique des enseignants ne peut être délivré qu’après l’obtention du diplôme du master.
Trente crédits de la formation spécifique des enseignants en musique font partie du programme de master en pédagogie musicale (120 crédits) ou du programme de master en chant, option éducation musicale (120 crédits).
Pour la formation spécifique des enseignants en danse, la condition d’accès est la suivante :

- être en possession d’un bachelier professionnalisant en danse ou avoir engrangé 120 crédits issus d’un bachelier en danse ;
Ou bien :
Répondre aux critères d’admission pour l’accès à une formation de base constituée d’un seul cycle, réussir un examen d’admission pour la formation artistique, et avoir une expérience professionnelle d’au moins 5 ans dans une compagnie reconnue.