Artesis Hogeschool Antwerpen

Hoe zwaar weegt draagkracht in relatie tot diversiteit, leerzorg en inclusie? Met advies voor het onderwijsbeleid en de schoolpraktijk. Symposium, 5 mei 2010, 14-17 uur  - Plantijn Hogeschool, Lange Nieuwstraat 101, Antwerpen - Aula Pieter Paul Rubens.

Draagkracht in het lager onderwijs in Antwerpen
De term ‘draagkracht’ wint aan belang in het onderwijs, maar ook daarbuiten, en dan vooral in relatie tot diversiteit binnen de school. Maar wat bedoelt een school wanneer ze draagkracht als argument inroept om leerlingen door te verwijzen of te weigeren? Is draagkracht meetbaar? Welke factoren spelen een rol bij de draagkracht van een school of leerkracht? En hoe kijken ouders of leerlingen ernaar? Bestaan er profielen van scholen met een hoge of lage draagkracht? En hoe geraak je uit een situatie van lage draagkracht? Deze onderzoeks-resultaten worden gepresenteerd tijdens het symposium op 5 mei 2010.

Onderzoeksproject
Ruim vierhonderd lagere scholen namen deel aan dit driejarig projectmatig wetenschappelijk onderzoek (PWO) op initiatief van het departement Sociaal-agogisch werk van de Plantijn Hogeschool. De onderzoeksgroep werd versterkt door de leraren-opleiding van Artesis Hogeschool en prof. Lebeer van de Universiteit Antwerpen. Zij bogen zich over het concept draagkracht in relatie tot diversiteit, leerzorg en inclusie in het lager onderwijs in de provincie Antwerpen.